jueves, 29 de noviembre de 2012

Mitos sobre el maltrato físico

El maltrato físico es el maltrato que la mayoría de las personas asocian al maltrato infantil; pese a que no es el único, suele ser el más conocido. Por ello y porque hay muchas creencias erróneas al respecto, a continuación os planteo una tabla en la que podemos ver las falsas creencias y la realidad sobre dicho maltrato:

 Falsa creencia
Realidad

La violencia contra los niños y las niñas es infrecuente.

Los niños y niñas siguen siendo víctimas de todo tipo de violencia tanto en el hogar, como en sus escuelas, los sistemas de protección, los sistemas judiciales y la sociedad.

La violencia y el amor no pueden coexistir en las familias.

La mayoría de padres y madres quieren a sus hijos. Esta coexistencia de violencia y amor hace que los niños y las niñas crezcan creyendo que la violencia es normal y aceptable.
Cuando la relación con las personas que cometen actos violentos contra los niños y las niñas es cercana, las consecuencias no son tan graves.
Cuanto más cercana es la relación con el agresor, más difícil resulta recuperarse de la violencia y aprender a amar y confiar en los demás.
No es obligatorio denunciar los actos de violencia contra un niño o niña cuando ocurren dentro de la familia.

La violencia contra los niños y las niñas nunca es aceptable, es igual de grave que la violencia contra un adulto y siempre debe denunciarse.

Las personas que cometen actos violentos contra los niños y las niñas son fácilmente identificables.

Las personas que son violentas con los niños y las niñas no tienen un perfil específico, no suelen tener enfermedades mentales ni problemas de adicción, sino que suelen ser personas funcionales dentro de su comunidad.
Las personas que cometen actos violentos contra los niños y las niñas son generalmente desconocidas.
La mayoría de los agresores son familiares o personas cercanas y de confianza para los niños y las niñas.


La violencia contra los niños y las niñas es fundamentalmente física.

Visión clásica de la violencia que prioriza las lesiones físicas graves y la violencia sexual, mientras deja de lado los abundantes casos de niños y niñas en situación de abandono, negligencia, violencia física “leve” o socialmente aceptada, y violencia psicológica y afectiva.

La violencia contra los niños y las niñas suele ocurrir solo en familias de pocos recursos, de minorías o marginadas.

No hay evidencia alguna de que la violencia ocurra más en un estrato socioeconómico que en otro. La violencia contra los niños y las niñas cruza todas las fronteras y se da en todas las sociedades sin importar el estatus social, económico o educativo.
La violencia siempre se transmite generacionalmente.

No todos los agresores han sido víctimas de violencia ni todos los niños y las niñas víctimas serán agresores de mayores.
La mayoría de niños y niñas que sufren actos de violencia hacen algo para merecerlo.
Los niños y las niñas siempre son las víctimas y la responsabilidad por la violencia es siempre del adulto.
Los indicios psicosociales de que un niño o niña está sufriendo actos de violencia no son tan importantes como los médicos.

Los conocimientos del área psicoafectiva son de vital importancia para entender e identificar correctamente las situaciones de violencia contra niños y niñas.

Para realizar una intervención se debe tener certeza total que ocurre un caso de violencia.

Es importante actuar ante cualquier sospecha razonable de violencia contra un niño o niña, como medida preventiva y priorizando el deber de protección del niño o niña frente a otras consideraciones o cautelas.
Fuente: Save the Children

martes, 27 de noviembre de 2012

Factores de riesgo



No existe ninguna causa concreta que explique o pueda anticipar cuando aparecerán situaciones de maltrato infantil en niños y niñas. Pese a esto, existen diferentes factores de riesgo que pueden contribuir a que el maltrato suceda:

Relacionados con el niño:

  • Prematuridad
  • Discapacidad
  • Retraso escolar o psicomotor
  • No deseado
Por supuesto, hablar de factores de riesgo relacionados con los niños no sugieren de ninguna manera que estos sean los responsable de la violencia en su contra.

Relacionados con los padres:

  • Gestación no deseada
  • Madre adolescente o soltera o con malas relaciones con la pareja
  • Alcoholismo o drogadicción
  • Problemas de relación
  • Enfermedades psiquiátricas o crónicas
  • Exposición temprana a la violencia o maltrato en su infancia
  • Escasas habilidades como padres
Los padres con estas características son más propensos a ejercer maltrato hacia sus hijos. Otro factor de riesgo que entraría aquí, es la creencia de la eficacia del castigo físico como método para educar a sus hijos.

Relacionados con la familia: Cuando existen dificultades dentro de la dinámica familiar es también probable que estas se expresen de manera violenta contra los más indefensos en la familia, los niños y las niñas.

  • Tamaño
  • Aislamiento social
  • Altos niveles de estrés
  • Historia familiar de violencia doméstica

Relacionados con el entorno social:

  • Malas condiciones de las viviendas
  • Normas culturales
  • Valor disminuido del niño (minorías, discapacitados,…)
  • Paro laboral
  • Desigualdad social
  • Alta aceptación social de violencia
  • Delincuencia
  • Marginación
  • Conflictos armados, desplazamiento forzado de personas y movimientos migratorios.

sábado, 24 de noviembre de 2012

Poema: Los niños aprenden lo que viven

Aqui os dejo un poema de  Dorothy Law Nolte, escrito en 1954:

Children learn what they live

If children live with criticism, they learn to condemn.
If children live with hostility, they learn to fight.
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
If children live with ridicule, they learn to feel shy.
If children live with jealousy, they learn to feel envy.
If children live with shame, they learn to feel guilty.
If children live with encouragement, they learn confidence.
If children live with tolerance, they learn patience.
If children live with praise, they learn appreciation.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with approval, they learn to like themselves.
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
If children live with sharing, they learn generosity.
If children live with honesty, they learn truthfulness.
If children live with fairness, they learn justice.
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
If children live with security, they learn to have faith in themselves and in those about them.
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.

jueves, 22 de noviembre de 2012

Tipos de maltrato infantil


Negligencia / Abandono
Se refiere a la falta de atención de las necesidades físicas, psicológicas y afectivas del niño o niña.

  • Descuido físico: Cuando no se les protege o vigila; o cuando se desatienden sus necesidades básicas: alimentación, vivienda, higiene y vestimenta.
  • Descuido emocional: Cuando existe una carencia de apoyo y amor, falta de empatía y disponibilidad de los cuidadores.
  • Descuido a la salud física o mental: Cuando no se proporciona la atención médica y los cuidados de salud adecuados.
  • Descuido educativo: Cuando los cuidadores no cumplen con la escolarización de los niños y las niñas o cuando no se ocupan de otros aspectos fundamentales de su educación y socialización.
  • Abandono: Cuando los cuidadores no ejercen su responsabilidad parental en ningún grado.
Maltrato emocional
Puede considerarse como violencia psicológica toda forma de agresión verbal y psicológica que afecte el bienestar emocional de un niño o niña.

  • Cualquier forma de mensaje perjudicial persistente: hacerles creer que no son importantes, amados ni queridos,…
  • Asustarles y amenazarles, rechazarles, aislarles, ignorarles o discriminarles
  • Desatender sus necesidades emocionales transmitiendo desinterés por su bienestar
  • Insultarles, humillarles, menospreciarles, ridiculizarles o herir sus sentimientos
  • Exponerles a violencia contra otros dentro del hogar o en otros ámbitos
  • Someterles a régimen de incomunicación o aislamiento o a condiciones de detención humillantes o degradantes.
  • Someterles a intimidación o acoso.
Maltrato físico
La violencia física es la forma más evidente y llamativa de maltrato, que puede provocar secuelas físicas graves o fatales. La violencia física se manifiesta mediante:

  • Golpes, cortes, quemaduras, mutilaciones, sacudidas, palizas, entre otras acciones.
  • Los castigos corporales también deben ser entendidos como violencia física: bofetadas, azotes, golpes con objetos, empujones, zarandeos, tirones de pelo u orejas, obligarles a permanecer en posiciones incómodas.   
Abuso sexual

El abuso sexual infantil se puede definir como los contactos e interacciones entre un niño y un adulto cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra persona. En la mayor parte de las ocasiones, el abuso se basa en la desigualdad, la manipulación de la confianza, el engaño o la amenaza.
También se consideran abuso sexual las actividades sexuales impuestas por un niño a otro si el primero es considerablemente mayor que la víctima o utiliza la fuerza, amenazas u otros medios de presión o coacción.
Otras formas de maltrato sexual son la explotación sexual con fines comerciales, la trata de seres humanos, los matrimonios forzosos, la utilización de niños en la prostitución o la pornografía infantil, entre otras formas.
La persecución, el hostigamiento, el acoso, los golpes, las humillaciones o los castigos porrazón de la orientación o la identidad sexual también son formas de maltrato sexual.

Tortura y tratos inhumanos o degradantes
Se refiere a todos los actos de violencia contra un niño o niña con el propósito de obligarle a confesar o castigarle extrajudicialmente por conductas ilícitas o delictivas. En general, este tipo de violencia es ejercida por las fuerzas de seguridad y agentes del orden público, por los profesionales de las instituciones públicas de tutela como los centros de menores, centros de reforma o correccionales, o por otros funcionarios públicos con autoridad sobre los niños y las niñas.

Prácticas perjudiciales
Se denominan así ciertas formas de violencia contra los niños y las niñas que son comunes en algunas sociedades o culturas y que se llevan a cabo de acuerdo con tradiciones contrarias al respeto de los derechos de la infancia. Entre otras, encontramos: la mutilación genital femenina, el matrimonio forzado, la esterilización forzada, los exorcimos.

Violencia en y por los medios de comunicación
Cuando la prensa y otros medios de comunicación publican noticias sobre hechos distorsionados que transmiten una imagen negativa y estereotipada de los niños y las niñas o de ciertos colectivos más marginados y desfavorecidos, contribuyendo a su discriminación y estigmatización, están ejerciendo violencia contra la infancia.

martes, 20 de noviembre de 2012

¿Qué es el maltrato infantil?



Según la OMS, el maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil.